Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα 1ο ΕΠΑΛ ΚΩ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα 1ο ΕΠΑΛ ΚΩ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 22 Μαΐου 2026

Τάσος Ηλιάδης: η τέχνη ενός ανθρώπου του μόχθου

Τάσος Ηλιάδης: η τέχνη ενός ανθρώπου του μόχθου
Υπάρχουν άνθρωποι που κουβαλούν την τέχνη μέσα τους χωρίς να την έχουν διδαχθεί ποτέ. Άνθρωποι που δεν πέρασαν από πανεπιστήμια, ούτε από σχολές καλών τεχνών, κι όμως καταφέρνουν να εκφράζουν με τον πιο αυθεντικό τρόπο την ευαισθησία, την σκέψη και την ψυχή τους. Ένας τέτοιος άνθρωπος είναι ο Τάσος Ηλιάδης.
Ο Τάσος Ηλιάδης γεννήθηκε το 1940. Άνθρωπος της δουλειάς και του μόχθου, ελαιοχρωματιστής στο επάγγελμα, έζησε μια ζωή με τα χέρια μέσα στη δουλειά και τον καθημερινό αγώνα. Οι σπουδές του περιορίστηκαν στο Δημοτικό σχολείο. Κι όμως, μέσα του υπήρχε μια καλλιτεχνική φλέβα που δύσκολα μπορεί να εξηγηθεί. Μια εσωτερική ανάγκη έκφρασης, που εδώ και δεκαετίες βρίσκει διέξοδο τόσο στην ποίηση όσο και στη ζωγραφική. Πήρε, λοιπόν, τις μπογιές του και τα πινέλα του και τα μετουσίωσε σε τέχνη.
Η ποίησή του έχει μια ιδιαίτερη "αρχιτεκτονική" (όπως περήφανα λέει ο ίδιος) και μια βαθιά ευαισθησία. Οι λέξεις του, οι εικόνες του και ο τρόπος με τον οποίο στήνει τους στίχους του προκαλούν συχνά έκπληξη, ιδιαίτερα όταν γνωρίζει κανείς πως πρόκειται για έναν άνθρωπο που δεν είχε τη δυνατότητα ανώτερων σπουδών. Στα ποιήματά του διακρίνεται μια ποιότητα σκέψης και μια ωριμότητα που θα περίμενε κανείς από έναν μορφωμένο λογοτέχνη. Κάθε στίχος του μοιάζει να γεννιέται αβίαστα από μια βαθιά εσωτερική ανάγκη.
Ένα ακόμη ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της γραφής του Τάσου Ηλιάδη είναι η απόλυτα προσωπική της μορφή. Δεν ακολουθεί συμβατικούς κανόνες ούτε στη σύνταξη ούτε στη στίξη. Στα κείμενά του απουσιάζουν συχνά τα κόμματα και οι τελείες, ενώ πολλές φορές παρεμβάλλει κεφαλαία γράμματα μέσα στη μέση μιας πρότασης, σαν να θέλει να φωτίσει συγκεκριμένες λέξεις και να τους δώσει ιδιαίτερο βάρος και σημασία. Η γραφή του μοιάζει να ακολουθεί περισσότερο τον εσωτερικό ρυθμό της σκέψης και του συναισθήματος παρά τους τυπικούς γραμματικούς και συντακτικούς κανόνες.

Αυτή η ανάγκη για δημιουργία είναι ίσως το πιο χαρακτηριστικό γνώρισμα του Τάσου Ηλιάδη. Δεν τον απασχολεί το υλικό, ούτε η «κατάλληλη» επιφάνεια για να ζωγραφίσει ή για να γράψει. Πολλά από τα ποιήματά του είναι γραμμένα στην πίσω πλευρά ψηφοδελτίων, σε πρόχειρα χαρτιά ή σε ό,τι βρεθεί μπροστά του την στιγμή της έμπνευσης. Το ίδιο συμβαίνει και με τη ζωγραφική του· χαρτόνια, κομμάτια χαρτιού και απλά υλικά μετατρέπονται στα χέρια του σε φορείς έκφρασης. Για εκείνον, η τέχνη δεν είναι πολυτέλεια· είναι ανάγκη.

Παράλληλα με την ποίηση, ο Τάσος Ηλιάδης έχει δημιουργήσει ένα σημαντικό ζωγραφικό έργο, συμμετέχοντας σε πολλές ομαδικές αλλά και ατομικές εκθέσεις. Παράλληλα, ομορφαίνει με τα πινέλα του ό,τι βρεθεί μπροστά του, όπως την Βρύση στην Πέρα Γειτονιά. Η ζωγραφική του, όπως και η ποίησή του, χαρακτηρίζεται από αυθεντικότητα, ελευθερία και προσωπικό ύφος. Η τέχνη λειτουργεί στον αυτοδίδακτο καλλιτέχνη ως οδός προς την αυτογνωσία.
Τον γνώρισα την περίοδο που, επί διεύθυνσης του Αλέκου Μαρκόγλου, οργανώσαμε μια έκθεση ζωγραφικής του με το 1ο ΓΕΛ Κω, στο Πολύκεντρο Θαλασσινού. Εκεί ήρθα πρώτη φορά σε επαφή με τον ιδιαίτερο κόσμο του. Όμως αυτό που με συγκλόνισε περισσότερο ήταν κάτι που έμαθα αργότερα: ο Τάσος Ηλιάδης ήταν ο κουμπάρος των γονιών μου. Είχε παντρέψει τους γονείς μου κι εγώ το αγνοούσα μέχρι τότε.
Από εκείνη τη στιγμή ακολούθησαν πολλές συνεργασίες και συναντήσεις. Σήμερα, μέσα από τη νέα συνεργασία μας με το ΕΠΑΛ, προχωρά η προσπάθεια έκδοσης της νέας του ποιητικής συλλογής, η οποία αριθμεί πλέον περίπου 400 ποιήματα. Ένα τεράστιο έργο ζωής, γεννημένο όχι μέσα από ακαδημαϊκές διαδρομές ή λογοτεχνικούς κύκλους, αλλά μέσα από την καθημερινότητα ενός ανθρώπου που δεν σταμάτησε ποτέ να δημιουργεί.
Ο Τάσος Ηλιάδης αποτελεί μια ζωντανή απόδειξη πως η τέχνη δεν μετριέται με τίτλους σπουδών, αλλά με την αλήθεια, την ευαισθησία και την ανάγκη του ανθρώπου να εκφραστεί.

Το ακόλουθο απόσπασμα είναι από "Μια συζήτηση του Τάσου Ηλιάδη με τον Μηνά Χατζηαντωνίου"
"Γεννήθηκα το 1940. Παιδί του πολέμου. Θυμάμαι την Ενσωμάτωση, τις μοτοζάτερες που έφεραν τους πρώτους Έλληνες χωροφύλακες.

Η πρώτη επαφή μου με τη ζωγραφική ήταν στο δημοτικό. Ζωγράφιζα με μολύβι ήρωες του ’21 και ποιητές, τον Παλαμά, Κρυστάλλη, Σολωμό, Βαλαωρίτη. Στην 5η και 6η τάξη είχα δάσκαλο τον Ιωαννίκειο Συσκαμάνη, τον ζωγράφιζα την ώρα του μαθήματος και ενώ με είχε αντιληφθεί με άφηνε, το κράτησε το έργο. Μετά το δημοτικό, πήγα κατευθείαν στη δουλειά. Είχα να παντρέψω αρκετές αδερφές. Έζησα μέσα σε νευρώσεις και εντάσεις. Η παιδική ηλικία ήταν μονότονη. Ο πατέρας μου, ελαιοχρωματιστής, ζωγράφιζε λαϊκότροπα. Δεν επηρεάστηκα όμως απ’ αυτόν. Ήθελα από νωρίς κάτι πιο προχωρημένο. Διάβαζα Ντοστογιέφσκι, ήθελα και αναζητούσα άλλο δρόμο. Τα τελευταία είκοσι χρόνια θα έλεγα ότι άρχισε να φαίνεται μια πιο συστηματική έκφρασή μου στα εικαστικά.

Με την ποίηση, εκφράζομαι τα τελευταία δώδεκα χρόνια. Μου έμεινε και περισσότερος χρόνος όταν σταμάτησα να εργάζομαι επαγγελματικά.

Με τη ζωγραφική και την ποίηση υπάρχει ένας παραλληλισμός στην έκφραση, ο ένας τρόπος με τα χρώματα, ο άλλος με τις λέξεις."
Ο "δικός μου" Ηλιάδης πάνω σε χαρτόκουτο 

Το ποίημα "Ξενάγηση" από την ποιητική του συλλογή "Αίθριος Λόγος"

Ξενάγηση

Περιπατητή όταν τον δρόμο πάρεις προς τα πέρα
πέτρες θα δεις να ξέρεις μοναχές.
Στην μικρή τους γεωγραφία ζώα σφαγμένα
επάνω τους θα δεις.
Πρόσωπα πουλιών, θαλασσινά κοχύλια.

Καλά αν προσέξεις νεράιδες θα δεις, φίδια,
οικόσημα θεών, γεύματα, ασπίδες αρχαγγέλων,
ακτές με λάβα απολιθώματα θρόνων.

Και αν από κει βγεις στην πόλη προχωρώντας,
ξένο από το όνειρο κρατήσου στον πρώτο
φοίνικα που θα δεις, γερά.

Είναι η είσοδος του μεγάλου τσίρκου
με τα θηρία τα πανύψηλα κλουβιά,
μάτια που κολυμπούν στην στέρνα του κενού.

Θα δεις τον Ορέστη γυμνό στο περιστύλιο
με απλανές το βλέμμα τσιγάρο να καπνίζει.

Εδώ είναι ο γύρος του θανάτου
που δίνει τα ρέστα, οι κουφοί, οι ζητιάνοι,
οι μονόφθαλμοι που γλύτωσαν τον Καιάδα.

Ευχαρίστησέ τους για την ξενάγηση
που σου έτυχε θα σού 'λεγα να δοκιμάσεις
για φυλαχτό μια πέτρα.

Γιατί η νύχτα και η πέτρα βαραίνουν
μόνο τα πόδια του θανάτου.

Νησίδες 12 | ΠΟΡΤΡΑΙΤΑ

Η συνέντευξη του Τάσου Ηλιάδη με τον Μηνά Χατζηαντωνίου και το ποίημα "Ξενάγηση" είναι από το Περιοδικό Τέχνης και Λόγου «Νησίδες», τεύχος 12 (Χειμώνας 2014-15)

Κείμενο, Φωτογραφίες: Sophia Karagianni

Ακολουθεί η μετάφραση του κειμένου στα αγγλικά:

Tasos Iliadis: the art of a man of labor

There are people who carry art within them without ever having been taught it. People who never attended universities or schools of fine arts, and yet manage to express their sensitivity, thoughts, and soul in the most authentic way. One such person is Tasos Iliadis.

Tasos Iliadis was born in 1940. A man of work and hardship, a house painter by profession, he lived a life with his hands immersed in labor and everyday struggle. His education was limited to elementary school. And yet, within him there existed an artistic vein that is difficult to explain. An inner need for expression, which for decades has found its outlet both in poetry and in painting. So, he took his paints and brushes and transformed them into art.

His poetry has a particular “architecture” (as he himself proudly says) and a deep sensitivity. His words, his imagery, and the way he structures his verses often provoke surprise, especially when one knows that he is a man who never had the opportunity for higher education. In his poems one can discern a quality of thought and a maturity one would expect from an educated literary writer. Each of his verses seems to be born effortlessly from a deep inner necessity.

Another distinctive characteristic of Tasos Iliadis’ writing is its completely personal form. He does not follow conventional rules either in syntax or punctuation. In his texts, commas and full stops are often absent, while many times he inserts capital letters in the middle of a sentence, as though he wishes to illuminate certain words and give them special weight and meaning. His writing seems to follow more the internal rhythm of thought and emotion than formal grammatical and syntactical rules.

This need for creation is perhaps the most characteristic feature of Tasos Iliadis. He is not concerned with the material, nor with the “appropriate” surface on which to paint or write. Many of his poems are written on the back side of ballot papers, on scraps of paper, or on whatever happens to be in front of him at the moment inspiration strikes. The same applies to his painting; cardboard, pieces of paper, and simple materials are transformed in his hands into vehicles of expression. For him, art is not a luxury; it is a necessity.

Alongside poetry, Tasos Iliadis has created a significant body of visual artwork, participating in many group as well as solo exhibitions. At the same time, he beautifies with his brushes whatever comes before him, such as the Fountain in Pera Geitonia. His painting, like his poetry, is characterized by authenticity, freedom, and a personal style. For the self-taught artist, art functions as a path toward self-knowledge.

I met him during the period when, under the direction of Alekos Markoglou, we organized an exhibition of his paintings with the 1st General High School of Kos at Polykentron Thalassinou. It was there that I first came into contact with his unique world. But what moved me most was something I learned later: Tasos Iliadis had been the best man at my parents’ wedding. He had married my parents, and I was unaware of it until then.

From that moment on, many collaborations and meetings followed. Today, through our new collaboration with the EPAL vocational high school, efforts are underway for the publication of his new poetry collection, which now numbers approximately 400 poems. An enormous life’s work, born not through academic paths or literary circles, but through the everyday life of a man who never stopped creating.

Tasos Iliadis is living proof that art is not measured by academic titles, but by truth, sensitivity, and the human need for expression.
The following excerpt is from “A conversation between Tasos Iliadis and Minas Chatziantoniou”:

“I was born in 1940. A child of war. I remember the Union, the motorcycles that brought the first Greek policemen.
My first contact with painting was in elementary school. I used to draw heroes of 1821 and poets with a pencil — Palamas, Krystallis, Solomos, Valaworitis. In the 5th and 6th grade I had Ioannikios Syskamanis as a teacher; I used to draw him during class and, although he had noticed me, he let me continue. He kept the drawing.
After elementary school, I went straight to work. I had several sisters to marry off. I lived amid nervousness and tension. Childhood was monotonous. My father, a house painter, painted in a folk style. However, I was not influenced by him. From an early age I wanted something more advanced. I read Dostoevsky; I wanted and searched for a different path. During the last twenty years, I would say that a more systematic expression of myself in the visual arts has begun to emerge.
Through poetry, I have been expressing myself during the last twelve years. I also had more free time once I stopped working professionally.
With painting and poetry there exists a parallelism in expression: one way through colors, the other through words.”

“My” Iliadis on cardboard

The poem “Guidance” from his poetry collection Aethrios Logos (“Clear-Sky Speech”)
Guidance

Wanderer, when you take the road toward beyond,
you will see stones standing alone.
In their small geography
you will see slaughtered animals upon them.
Faces of birds, seashells.

If you look carefully, you will see fairies, snakes,
coats of arms of gods, meals, shields of archangels,
shores with lava, fossils of thrones.

And if from there you emerge into the city while walking,
hold yourself firmly, far from the dream,
to the first palm tree you see.

It is the entrance to the great circus
with the beasts, the towering cages,
eyes swimming in the cistern of emptiness.

You will see Orestes naked in the colonnade
staring blankly while smoking a cigarette.

Here is the cycle of death
paying back the change, the deaf, the beggars,
the one-eyed who escaped the Kaiadas.

Thank them for the guidance
you happened to receive; I would tell you to try
carrying a stone as a talisman.

Because night and stone weigh down
only the feet of death.

Nisides 12 | PORTRAITS
The interview of Tasos Iliadis with Minas Chatziantoniou and the poem “Guidance” are from the Art and Literature Magazine Nisides, issue 12 (Winter 2014–15).

Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2025

Επίσκεψη στο ΕΕΕΕΚ Κω, ένα σχολείο που κάνει σπουδαίο έργο και που έχει ανάγκη – και αξίζει – την στήριξη όλων μας

Επίσκεψη στο ΕΕΕΕΚ Κω, ένα σχολείο που κάνει σπουδαίο έργο και που έχει ανάγκη – και αξίζει – την στήριξη όλων μας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου, και με πρωτοβουλία της αγαπημένης συναδέλφου Εύης Πέρου, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με σχετικό πρότζεκτ με πολλές δράσεις που θα διαρκέσει ως την άνοιξη. Πρώτη στάση το ΕΕΕΕΚ Κω.
Η επίσκεψη
Χθες, μαθητές και καθηγητές του 1ου ΕΠΑΛ Κω επισκεφθήκαμε το Ειδικό Εργαστήριο Επαγγελματικής Κατάρτισης. Δεν ξέρω γιατί δεν το είχα κάνει μέχρι τώρα -να επισκεφτώ το ΕΕΕΕΚ-, αλλά χαίρομαι που, με την παρακίνηση της Εύης, το έκανα. Οι μαθητές του τομέα Δομικών, με την επίβλεψη της καθηγήτριάς τους, Μαριέτας Χαβαλέ, έφτιαξαν ένα υπέροχο "πλακάτ-παζλ" που ενώνει τα σχολεία ΕΕΕΕΚ Κω και ΕΠΑΛ Κω σε ένα κομμάτι.
Μόλις φτάσαμε, μας υποδέχτηκε η διευθύντρια του σχολείου, κυρία Κατερίνα Τσατσακλά και μόλις χτύπησε το κουδούνι, άρχισαν να καταφτάνουν οι μαθητές του ΕΕΕΕΚ για μια πρώτη γνωριμία με τους μαθητές του ΕΠΑΛ. Ελάχιστα κράτησε η αμηχανία της πρώτης γνωριμίας κι ακολούθησαν γέλια, χαρές και τα δύο σχολεία έγιναν ένα. Τα παιδιά του ΕΠΑΛ είχαν ετοιμάσει και ευχετήριες καρτούλες για τα Χριστούγεννα και προχωρήσαμε αμέσως στη δενδροφύτευση και την τοποθέτηση της πινακίδας.
Η αναμνηστική πινακίδα του ΕΠΑΛ Κω, που συμβολίζει την ένωση, την αδελφοποίηση των δύο σχολείων, τη φιλία, τη συνεργασία, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, παράλληλα με το "πράσινο" αποτύπωμα που θέλουμε να αφήνουμε ως σχολείο, τοποθετήθηκε δίπλα στην ελιά που φυτέψαμε μπροστά από το ΕΕΕΕΚ. Η ελιά είναι σύμβολο ζωής, ειρήνης και αντοχής, έχει ρίζες που βυθίζονται βαθιά στη γη, αντέχοντας τον χρόνο, τις καταιγίδες και τις δοκιμασίες.
Μετά τη δενδροφύτευση, μοιραστήκαμε σε ομάδες και ξεναγηθήκαμε στις εγκαταστάσεις του ΕΕΕΕΚ. Στο θερμοκήπιο του σχολείου, ο Γεωπόνος του ΕΕΕΕΚ ενημέρωσε τους μαθητές του τομέα Γεωπονίας.
Μια ομάδα πήγε στην κουζίνα του σχολείου κι έφτιαξαν μοσχομυρωδάτα μπισκότα, τα οποία είχαν φαγωθεί πριν φύγουμε. Προσφέρθηκαν, επίσης, χειροποίητοι κουραμπιέδες σε όλους μας. Ακολούθησε μια μίνι "συναυλία", όπου ο μουσικός του σχολείου, μαζί με τους μαθητές του, έπαιξαν μουσική και τραγούδησαν γνωστά χριστουγεννιάτικα τραγούδια ξεσηκώνοντας μικρούς και μεγάλους.
Το σχολείο
Το ΕΕΕΕΚ Κω είναι το Ειδικό Εργαστήριο Επαγγελματικής Κατάρτισης. 
Είκοσι πέντε παιδιά με διαφορετικές ανάγκες, με διαφορετικές δυσκολίες – άλλες πιο ελαφριές, άλλες πολύ βαριές. Κι όμως, τίποτα εκεί μέσα δεν σου έδινε την αίσθηση της έλλειψης.

Οι νέες εγκαταστάσεις υπέροχες (βρίσκονται εδώ, στα παλιά γραφεία της TUI, περίπου έναν χρόνο). Καθαροί, φωτεινοί χώροι, γεμάτοι αγάπη και φροντίδα. Μία μοναδική αίθουσα Εργοθεραπείας. Εργαστήρια Κηπουρικής και Μαγειρικής. Τοίχοι με λόγια όμορφα και εμπνευσμένα, αποσπάσματα από τον Μικρό Πρίγκιπα, παροτρύνσεις να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι. Χώροι όπου τα παιδιά παίζουν μουσική, ανεβάζουν παραστάσεις, δημιουργούν, γελούν.
Οι καθηγητές και οι φροντιστές ζεστοί, αληθινοί, παρόντες. Τα παιδιά έπαιξαν μουσική, έφτιαξαν κουλουράκια, χάρηκαν τόσο που ήθελαν κι άλλο. Αγκάλιαζαν τη διευθύντρια, τη φιλούσαν, με μια οικειότητα που μόνο η αγάπη και η εμπιστοσύνη γεννά.
Μέσα σε μία ώρα γνώρισα σχεδόν όλα τα παιδιά. Την Ειρήνη, που τόσο καλά την ξέρω μέσα από τα μάτια της μητέρας της, της Μαρίας. Την Ιωάννα, που ήθελε να κάνει παραγγελιά το τραγούδι "Μάτια μου κι εγώ για σένα έχω, Έρωτα που άλλο δεν αντέχω". Τον Χουσεΐν, τον χορευταρά. Τον Θύμιο, που πηγαίνει για ύπνο νωρίς. Τον Μανώλη, με τις φανταστικές ζωγραφιές του και το μεγάλο του ταλέντο στη μουσική και στην τέχνη. Τον Μιχάλη, με το σπάνιο χάρισμα στον αθλητισμό, που έχει φτάσει μέχρι το Παγκόσμιο, στο Τρίαθλο στην Ιταλία. Τον Νίκο, τον άσο της τσάπας, μας φύτεψε την ελιά στο "πιτς φυτίλι". Την Ίριδα που δε χάνει συναυλία. Τον Γιώργο, την Αλεξάνδρα, τον Κώστα, τη Δέσποινα και τον Μάριο.
ο Μιχάλης, το αστέρι του αθλητισμού (αριστερά) και ο Μανώλης, το αστέρι της ζωγραφικής (δεξιά) μπροστά από τον πίνακα που έχει ζωγραφίσει ο Μανώλης. Ακολουθούν και τα υπόλοιπα έργα του, που μας έδειξε με περηφάνεια
Παλαιότερο "δωράκι" του ΕΠΑΛ ΚΩ, κοσμεί τοίχο του ΕΕΕΕΚ

Είδα γραφεία και αίθουσες γεμάτες φροντίδα. Είδα ανθρώπους με νοιάξιμο αληθινό. Είδα χαρούμενα παιδιά. Είδα ένα σχολείο που κάνει σπουδαίο έργο και που έχει ανάγκη – και αξίζει – την στήριξη όλων μας.
Και σκέφτηκα πως υπάρχουν μέρη που δεν τα επισκέπτεσαι απλώς. Σε αλλάζουν λίγο. Και καλό είναι να μην το ξεχάσω αυτό.
Κείμενο, Φωτογραφίες, Βίντεο: Sophia Karagianni

*Ευχαριστούμε για την προσφορά της ελιάς, την Γεωργοτεχνική Κω - Α. Πικιώνης Αφοί Χατζηγιακουμή, καθώς και τον κύριο Τσιγαρά Μιλτιάδη, πρόεδρο του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του ΕΠΑΛ Κω, για τη μεταφορά μας από και προς το σχολείο.

Ακολουθεί η μετάφραση του κειμένου στα αγγλικά:

Visit to EEEEK Kos, a school that does remarkable work and needs – and deserves – the support of all of us

On the occasion of the International Day of Persons with Disabilities on December 3rd, and on the initiative of our dear colleague Evi Perou, we decided to engage in a related project with many activities that will continue until spring. Our first stop was EEEEK Kos.

The visit
Yesterday, students and teachers of the 1st EPAL of Kos visited the Special Vocational Education and Training Workshop (EEEEK). I don’t know why I hadn’t done it until now—to visit EEEEK—but I’m glad that, encouraged by Evi, I finally did. The students of the Construction sector, under the supervision of their teacher, Marietta Havalé, created a wonderful “puzzle-sign” that symbolically connects EEEEK Kos and EPAL Kos into one piece.

As soon as we arrived, we were welcomed by the school’s principal, Mrs. Katerina Tsatsakla, and when the bell rang, the students of EEEEK began arriving for a first meeting with the EPAL students. The initial awkwardness of first introductions lasted only a moment; laughter and joy followed, and the two schools became one. The EPAL students had also prepared Christmas greeting cards, and we immediately proceeded with the tree planting and the placement of the commemorative sign.

The commemorative sign of EPAL Kos, symbolizing unity, the twinning of the two schools, friendship, cooperation, and respect for diversity—along with the “green” footprint we wish to leave as a school—was placed next to the olive tree we planted in front of EEEEK. The olive tree is a symbol of life, peace, and resilience; its roots sink deep into the earth, enduring time, storms, and trials.

After the tree planting, we split into groups and were guided through the facilities of EEEEK. In the school’s greenhouse, the EEEEK agronomist informed the students of the Agriculture sector.

One group went to the school kitchen and made fragrant cookies, which were all eaten before we left. Homemade kourabiedes were also offered to everyone. This was followed by a mini “concert,” where the school’s music teacher, together with the students, played music and sang well-known Christmas songs, delighting both young and old.

The school
EEEEK Kos is the Special Vocational Education and Training Workshop.
Twenty-five children with different needs, with different challenges—some milder, others very severe. And yet, nothing inside gave the impression of lack.

The new facilities are wonderful (they have been located here, in the former TUI offices, for about a year). Clean, bright spaces filled with love and care. A unique Occupational Therapy room. Gardening and Cooking workshops. Walls adorned with beautiful and inspiring words, excerpts from The Little Prince, encouragements to become better people. Spaces where children play music, stage performances, create, and laugh.

The teachers and caregivers are warm, genuine, and present. The children played music, baked cookies, enjoyed themselves so much that they wanted more. They hugged the principal, kissed her, with an intimacy born only of love and trust.

Within an hour, I met almost all the children. Irene, whom I know so well through her mother Maria’s eyes. Joanna, who wanted to request the song “Matia mou ki ego gia sena echo, erota pou allo den anecho.” Hussein, the great dancer. Thymios, who goes to bed early. Manolis, with his fantastic drawings and his great talent in music and art. Michalis, with his rare athletic gift, who has reached world-level competition in triathlon in Italy. Nikos, the ace with the hoe, who planted the olive tree for us “in a flash.” Irida, who never misses a concert. George, Alexandra, Kostas, Despina, and Mario.

Michalis, the star athlete (left), and Manolis, the star of painting (right), in front of the painting created by Manolis. His other works followed, which he showed us with pride.
A previous “gift” from EPAL Kos adorns a wall of EEEEK.

I saw offices and classrooms filled with care. I saw people with genuine concern. I saw happy children. I saw a school that does remarkable work and needs—and deserves—the support of all of us.
And I thought that there are places you don’t simply visit. They change you a little. And it’s good not to forget that.

Text, Photos, Video: Sophia Karagianni

*We thank Geotechniki Kos – A. Pikionis Bros. Chatzigiakoumis for the donation of the olive tree, as well as Mr. Miltiadis Tsigaras, President of the Parents and Guardians Association of EPAL Kos, for transporting us to and from the school.